Presupuestos participativos: debate abierto



Més Acció per Martorelles tiene el compromiso de mejorar la transparencia y fomentar la participación de los vecinos y vecinas de nuestro pueblo en la toma de decisiones que nos afectan a todos. Por eso queremos abrir un debate público sobre la implantación en Martorelles de presupuestos participativos.


¿Que son los presupuestos participativos?

Cuando hablamos de presupuestos participativos nos referimos a mecanismos que permiten la participación directa de los vecinos y vecinas en la elaboración de los presupuestos municipales.
Cabe indicar que no se trata de cuestionar la responsabilidad del Ayuntamiento en el proceso presupuestario sino de permitir la participación de los vecinos y vecinas en la definición de las prioridades municipales y en la discusión de cómo distribuir los recursos económicos existentes.

¿Cómo se elaboran los presupuestos participativos?

Una de las principales características de los presupuestos participativos hoy es la gran diversidad de forma de aplicación y condiciones políticas en las que se desarrollan. Cada Municipio, en función de sus necesidades y su realidad, establece mecanismos participativos, siempre con los siguientes pasos:

  1. Asambleas participación abierta: formulación de propuestas y elección de delegados
  2. Forums de delegados: evaluación de las propuestas y priorización
  3. Concreción y elaboración final de la propuesta que se llevará a aprobación al Pleno
¿Cómo empezamos?

La participación en los presupuestos municipales requiere de una firme voluntad política y de la implicación de todos, por eso tu opinión es importante, la esperamos.


200 en el gobierno


Hace sólo 9 meses que Més Acció per Martorelles se constituía como una nueva formación política con el reto de aportar a nuestro pueblo una ACCIÓN de CAMBIO REAL, y sólo dos meses más tarde, en las elecciones municipales del 22 de mayo, obtenía el soporte necesario para entrar a formar parte del equipo de gobierno de nuestro pueblo.

Transcurridos los primeros 200 días de gobierno creemos, como partido, que es un buen momento para reflexionar sobre las acciones realizadas, acciones que nos han llevado a inciar el camino de cambio con el que nos comprometimos.

Han sido 200 días para entrar en contacto con las tareas del día a día de la política y las acciones de gobierno, a las vamos aportando la defensa de los compromisos que adquirimos con Martorelles: hemos fomentado una política de consenso, no de enfrentamiento, abierta y dialogantes con nuestros compañeros del equipo municipal, hemos dado soporte a todas aquellas acciones que mejoran la gestión, la eficiencia de nuestra gobierno y contribuyen al control del gasto, apostando por la información mediante la página web del Ayuntamiento, con el objetivo de mejorar la comunicación y la transparencia municipal.

Desde la Concejalía de Trabajo y Formación Ocupacional, i Comercio y Turismo, bajo la responsabilidad de nuestro candidato Ramon Galí, y a través del Servei Ocupacional de Martorelles (SOM) ha sido posible: activar la gestiń ocupacional y el asesoramiento a las persons y empresas, mejorando la gestión de las ofertas de trabajo que se generan en nuestro entorno.

Se trabaja para y por un pueblo más solidario, más activo, impulsando a los emprenedendores en paro, conjuntando iniciativas para conseguir formación, apostando por los autónomos, las microempresas y el cooperativismo.

Mediante la Concejalía de Comercio se da soporte a los comerciantes para potenciar el mercado, las bodegas de D.O. Alella, el comercio, la Agrupació Local de la Unió de Botiguers i Serveis de Martorelles, para mejorar y hacer un pueblo comercialmente activo. No queremos un pueblo dormitorio.

Más Acció per Martorelles seguimos siendo el grupo de personas inquietas, con voluntad de mejorar la trayectoria y el futuro de Martorelles, que ya conocéis. Por eso seguiemos trabajando día a día por un futuro mejor para nuestro pueblo. 

Una educación de calidad: proyectos y recursos

La necesidad de elaboración de un proyecto educativo municipal nace de la respuesta a la pregunta: qué escuela queremos?

La educación debe entenderse como un proceso integral, y es por eso que es en necesario que potencie: una moral basada en la solidaridad, el respeto a los demás y a uno mismo, la aceptación de la diversidad, la responsabilidad individual y social, el conocimiento del medio ambiente, la educación como consumidor, el aprendizaje de la vida democrática y el respeto a los Derechos Humanos.

La educación no puede recaer sólo en la escuela, aunque ésta tenga un papel prioritario. Es un proceso abierto y dinámico, que no se da únicamente en un espacio y un tiempo determinado, sino que se desarrolla en interacción con el entorno, la comunicación y las relaciones sociales; la educación debe ser una responsabilidad compartida.

Un proyecto educativo municipal debe ser una herramienta de reflexión, de debate, de compromiso y de consenso; por lo que es necesario que el proceso se inicie con un claro compromiso de las administraciones educativas y de las entidades municipales (“esplais”, entidades culturales, mundo empresarial, entidades deportivas... ) con el liderazgo del Ayuntamiento, último responsable de todas las políticas municipales.

Todos juntos debemos elaborar un documento donde se refleje:

  • Una diagnosis de la situación actual (qué hay)
  • Los objetivos del proyecto (dónde se quiere llegar)
  • Propuestas de mejora (qué hace falta hacer para conseguirlo)

El trabajo y la participación no acaba en un compromiso o documento. Hace falta que en este proceso también se defina quienes serán los organismos encargados de llevar a término el proyecto educativo, y que hará su seguimiento y evaluación.

Aunque el Gobierno Local no tiene competencias específicas sobre el establecimiento de contenidos curriculares, atención educativa especial... no podemos olvidar que son muchos los objetivos que se pueden cubrir en un proyecto educativo municipal que contribuyen a mejorar la calidad de la enseñanza y la educación:

  • Desarrollar acciones para favorecer la igualdad de oportunidades entre el alumnado.
  • Proponer y coordinar programas de actividades educativas de carácter preventivo en los centros docentes públicos del pueblo.
  • Fomentar la optimización de los recursos materiales y humanos de los centros.
  • Fomentar actividades que favorezcan la mejora de la calidad educativa y la renovación pedagógica.
  • Iniciar colaboraciones en proyectos educativos que promuevan iniciativas pedagógicas.
  • Abrir la escuela al barrio y a la población.
  • Optimizar el uso de los espacios fuera del horario escolar.
  • Potenciar y estimular el uso de equipamientos deportivos tanto a nivel interno como por uso del deporte extraescolar, tarea de la que se encarga el AMPA.
  • Informar y orientar de las diferentes opciones formativas y de los diferentes itinerarios profesionales existentes.
  • ...

Por todo ello, desde Més Acció per Martorelles, a nivel de partido, seguiremos trabajando en la elaboración de un Proyecto Educativo para Martorelles .