La
educación debe entenderse como un proceso integral, y es por eso que
es en necesario que potencie: una moral basada en la solidaridad, el
respeto a los demás y a uno mismo, la aceptación de la diversidad,
la responsabilidad individual y social, el conocimiento del medio
ambiente, la educación como consumidor, el aprendizaje de la vida
democrática y el respeto a los Derechos Humanos.
La
educación no puede recaer sólo en la escuela, aunque ésta tenga un
papel prioritario. Es un proceso abierto y dinámico, que no se da
únicamente en un espacio y un tiempo determinado, sino que se
desarrolla en interacción con el entorno, la comunicación y las
relaciones sociales; la
educación debe ser una responsabilidad compartida.
Un
proyecto educativo municipal debe
ser
una
herramienta de reflexión, de debate, de compromiso y de consenso;
por lo que es necesario que el proceso se inicie con un claro
compromiso de las administraciones educativas y de las entidades
municipales (“esplais”, entidades culturales, mundo empresarial,
entidades deportivas... ) con el liderazgo del Ayuntamiento, último
responsable de todas las políticas municipales.
Todos
juntos debemos elaborar un documento donde se refleje:
- Una diagnosis de la situación actual (qué hay)
- Los objetivos del proyecto (dónde se quiere llegar)
- Propuestas de mejora (qué hace falta hacer para conseguirlo)
El
trabajo y la participación no acaba en un compromiso o documento.
Hace falta que en este proceso también se defina quienes serán los
organismos encargados de llevar a término el proyecto educativo, y
que hará su seguimiento y evaluación.
Aunque
el Gobierno Local no tiene competencias específicas sobre el
establecimiento de contenidos curriculares, atención educativa
especial... no podemos olvidar que son muchos los objetivos que se
pueden cubrir en un proyecto educativo municipal que contribuyen a
mejorar la calidad de la enseñanza y la educación:
- Desarrollar acciones para favorecer la igualdad de oportunidades entre el alumnado.
- Proponer y coordinar programas de actividades educativas de carácter preventivo en los centros docentes públicos del pueblo.
- Fomentar la optimización de los recursos materiales y humanos de los centros.
- Fomentar actividades que favorezcan la mejora de la calidad educativa y la renovación pedagógica.
- Iniciar colaboraciones en proyectos educativos que promuevan iniciativas pedagógicas.
- Abrir la escuela al barrio y a la población.
- Optimizar el uso de los espacios fuera del horario escolar.
- Potenciar y estimular el uso de equipamientos deportivos tanto a nivel interno como por uso del deporte extraescolar, tarea de la que se encarga el AMPA.
- Informar y orientar de las diferentes opciones formativas y de los diferentes itinerarios profesionales existentes.
- ...
Por todo ello, desde Més Acció per Martorelles, a nivel de partido, seguiremos trabajando en la elaboración de un Proyecto Educativo para Martorelles .